Los centros educativos se han convertido en uno de los principales objetivos de los ciberdelincuentes en todo el mundo. El aumento de la digitalización en las aulas, unido a la falta de recursos especializados y a la coexistencia de miles de dispositivos conectados diariamente, ha incrementado significativamente la exposición de escuelas, institutos y universidades frente a amenazas como el ransomware.
Según datos recientes recogidos por Faronics Cloud, los ataques dirigidos al sector educativo han aumentado un 63 % a nivel global en apenas un año. La tendencia preocupa especialmente por el impacto que este tipo de incidentes puede tener sobre la continuidad educativa, la privacidad de los alumnos y la operatividad de los centros.
Además, en las últimas semanas se han conocido nuevos incidentes que evidencian la dimensión del problema. Un ciberataque reciente contra la plataforma educativa Canvas comprometió millones de registros de estudiantes y profesores, afectando a miles de instituciones académicas.
Desde Qualiteasy Internet Solutions, distribuidor exclusivo en España de las soluciones de Faronics, señalan que muchas instituciones educativas continúan operando con infraestructuras tecnológicas obsoletas y equipos de TI muy limitados, lo que dificulta la capacidad de prevención y respuesta ante ataques avanzados.
“Los centros educativos manejan grandes volúmenes de información sensible y, al mismo tiempo, suelen trabajar con presupuestos ajustados y recursos técnicos insuficientes. Esto los convierte en un objetivo especialmente atractivo para los ciberdelincuentes”, afirma Ignasi Nogués.
Nogués destaca además que la ciberseguridad en el ámbito educativo “ya no puede abordarse únicamente desde una perspectiva reactiva”. “La clave está en implantar estrategias de prevención, automatización y resiliencia que minimicen el impacto de cualquier incidente antes de que afecte al funcionamiento diario de las aulas”, añade.
Obtener información confidencial
Los expertos advierten de que el ransomware no solo busca obtener un rescate económico, sino también acceder a información personal de alumnos, docentes y familias, incluyendo historiales académicos, datos de contacto o credenciales de acceso.
En muchos casos, las consecuencias de una brecha de seguridad pueden extenderse durante meses y generar importantes costes operativos y reputacionales para las instituciones afectadas.
Entre los principales factores de riesgo identificados en el sector educativo se encuentran la falta de actualización de sistemas, el uso compartido de dispositivos, la proliferación de accesos remotos y la escasa concienciación en ciberseguridad entre usuarios no técnicos.
Ante este escenario, Qualiteasy insiste en la necesidad de reforzar las políticas de protección digital en el entorno escolar y de impulsar una cultura de ciberseguridad transversal que implique tanto a equipos directivos como a docentes, estudiantes y responsables tecnológicos.
“La educación digital debe ir acompañada necesariamente de una educación en seguridad digital. No se trata solo de proteger equipos, sino de garantizar entornos de aprendizaje seguros y resilientes para toda la comunidad educativa”, concluye Nogués.
